Apoyo a la autonomía, satisfacción de las necesidades psicológicas y bienestar : invarianza de un modelo estructural en futbolistas y bailarines

Abstract

La teoría de las necesidades psicológicas básicas (Deci y Ryan, 2000) defiende que en los contextos sociales en los que se apoya la autonomía se promueve el bienestar a través de la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas. En base a este marco teórico, el objetivo del presente trabajo fue triple: primero, poner a prueba un modelo en el que se analizaba la secuencia: percepción del apoyo a la autonomía ofrecido por el profesor/entrenador - satisfacción de las necesidades psicológicas básicas - bienestar; segundo, examinar el papel mediador de las necesidades, y tercero, estudiar la invarianza del modelo entre dos poblaciones. Participaron 197 bailarines (Medad = 18,65 ± 3,73) y 434 futbolistas (Medad = 13,90 ± 0,66) que respondieron a las variables de interés. Los resultados del SEM mostraron que la percepción de apoyo a la autonomía predecía positivamente la satisfacción de las necesidades de competencia, autonomía y relación de los bailarines y los futbolistas, lo que a su vez predecía positivamente su vitalidad subjetiva y sus afectos positivos; los análisis de la mediación mostraron que la satisfacción de las tres necesidades medió de forma total la relación entre la percepción de apoyo a la autonomía y ambos indicadores de bienestar. Finalmente, los análisis multi-grupo revelaron la invarianza de las relaciones hipotetizadas entre los bailarines y los futbolistas. Los resultados enfatizan la importancia de promover climas de apoyo a la autonomía para facilitar el bienestar de los jóvenes bailarines y futbolistas.

Basic psychological needs theory (Deci and Ryan, 2000) holds that social contexts that are autonomy supportive promote well-being through satisfaction of basic psychological needs. Based on this theoretical framework, the aim of the present study was threefold: first, to test a model in which we analyse the sequence: perception of autonomy support provided by the teacher/coach - basic psychological needs satisfaction - well-being; second, to examine the mediational role of basic needs; and third, to study the invariance of the model between two populations. Participants were 197 dancers (Mage = 18.65 ± 3.73) and 434 soccer players (Mage = 13.90 ± 0.66) who completed the variables of interest. SEM results revealed that perceptions of autonomy support positively predicted dancers' and players' satisfaction of their needs for competence, autonomy, and relatedness, which in turn positively predicted their subjective vitality and positive affects; mediational analyses showed that satisfaction of the three needs totally mediated the relationship between perceptions of autonomy support and both well-being indicators. Finally, multi-group analyses revealed the invariance of the hypothesized relations between dancers and soccer players. The results emphasize the importance of promoting autonomy supportive climates to facilitate young dancers' and soccer players' well-being.

A teoria das necessidades psicológicas básicas (Deci e Ryan, 2000) defende que em contextos sociais nos quais se apoia a autonomia, promove-se de igual modo o bem-estar através da satisfação das necessidades psicológicas básicas. Com base neste marco teórico, o presente trabalho teve três objectivos: primeiro, testar um modelo no qual se analisava a sequência: percepção do apoio à autonomia promovido pelo professor/treinador -satisfação das necessidades psicológicas básicas - bem-estar; segundo, examinar o papel mediados das necessidades, e terceiro, estudar a invariância do modelo entre duas populações. Participaram no estudo 197 bailarinos (Midade = 18.65 ± 3.74) e 434 futebolistas (Midade = 13.90 ± 0.66) que responderam às variáveis em estudo. Os resultados do SEM revelaram que a percepção de apoio à autonomia predizia positivamente a satisfação das necessidades de competência, autonomia e relação dos bailarinos e futebolistas, o que por seu turno predizia positivamente a vitalidade subjectiva e os afectos positivos; as análises de mediação revelaram que a satisfação das três necessidades mediou de forma total a relação entre a percepção de apoio à autonomia e ambos os indicadores de bem-estar. Por último, as análises multi-grupo revelaram a invariância das relações hipotetizadas entre os bailarinos e os futebolistas. Os resultados enfatizam a importância de promover climas de apoio à autonomia para potenciar o bem-estar dos jovens bailarinos e futebolistas.