O uso de mapa conceitual para estruturar concepções alternativas na mecânica

Abstract

Este estudo tem como objetivo promover uma estruturação dos conhecimentos de senso comum apresentados por estudantes e professores de Física, cotejando-a com a estrutura conceitual da Mecânica. Esse cotejo está sendo proposto a partir da elaboração de mapas conceituais, que possibilitem a visualização da estrutura conceitual cientificamente aceita, relacionando-a com as estruturas conceituais alternativas. Para isto foram utilizados resultados de pesquisas publicadas em periódicos científicos, que detectaram idéias intuitivas apresentadas por alunos e professores da educação básica e superior. O objetivo é entender as diferenças entre esses mapas conceituais de forma a subsidiar o planejamento de atividades de ensino.