dc.contributor.author
Abad, Alida
dc.contributor.author
Rassetto, María Josefa
dc.contributor.author
Zapata, Nélida
dc.contributor.author
Bastidas, Sandra
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/175121
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:175121
dc.identifier
urn:articleid:21746486nEXTRA
dc.identifier
urn:oai:raco.cat:article/296683
dc.description.abstract
En esta ponencia se presentan los resultados de una investigación realizada en un curso de Tecnología en la formación de profesores de nivel inicial de una universidad argentina. Se estudió el uso de las TIC en el diseño de propuestas didácticas para la enseñanza de las Ciencias Naturales y la Tecnología con niños de cinco años. Se aplicaron encuestas al inicio y al finalizar el cuso y se analizaron los trabajos finales. Los resultados evidencian el incremento en el uso de diversas herramientas interactivas y el reconocimiento de su potencialidad para un aprendizaje colaborativo, indispensable en su formación docente; también se valora la incorporación de diferentes programas para el diseño de estrategias didácticas a implementar en su práctica docente.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Enseñanza de las ciencias ; Num. Extra (2013), p. 1-6
dc.rights
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dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.subject
Formación docente
dc.subject
Herramientas informáticas
dc.subject
Aprendizaje colaborativo
dc.title
Tecnologias de la información y la comunicación para maestros de nivel inicial : herramientas informáticas en la formación docente
