dc.contributor.author
Martinez Aznar, Maria Mercedes
dc.contributor.author
Gutiérrez Alonso, Ángel
dc.contributor.author
Ovejero Morcillo, Paloma
dc.contributor.author
Sánchez Peláez, Ana E.
dc.contributor.author
Torralba Martínez, Mª Carmen
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/175419
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:175419
dc.identifier
urn:oai:raco.cat:article/307754
dc.identifier
urn:articleid:21746486nEXTRAp2154
dc.description.abstract
La implantación del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MFPS) está suponiendo la participación de profesorado de diferentes áreas de conocimiento procedentes de distintas facultades. Desde el punto de vista de las didáctica de la química es una gran oportunidad para acercar los resultados de la investigación a otros ámbitos disciplinares de la química y posibilitar su puesta en práctica. Con esta intención, en la UCM, se ha llevado a cabo un proyecto audiovisual, sobre una propuesta didáctica para el equilibrio químico, como estrategia didáctica para la formación inicial de futuros profesores de secundaria de Física y Química.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Enseñanza de las ciencias ; Num. Extra (2013), p. 2154-2159
dc.rights
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dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.subject
Equilibrio químico
dc.subject
Propuesta didáctica
dc.subject
Concepciones alternativas
dc.title
Un proyecto audiovisual sobre el equilibrio químico para el máster en formación del profesorado de educación secundaria
