Universitat Autònoma de Barcelona
A evolução biológica é um tema de grande relevância tanto para a Biologia quanto para o ensino de Biologia. Entretanto, existem vários problemas relacionados ao ensino de evolução, entre eles, a necessidade de diversificação das estratégias de ensino. Considerando esta necessidade, o uso de trilhas como espaço para estudos do meio surge como uma alternativa para diversificar esta prática. Esta pesquisa buscou investigar os limites e as possibilidades na utilização de trilhas de Cerrado como ambiente para o ensino de evolução, por meio de um curso dirigido à professores de biologia e estudantes no final do curso de Biologia, onde se empregou a técnica observação-participante. Os resultados mostraram a possibilidade de abordar diferentes conceitos, processos e fenômenos ligados à evolução mediante a realização de estudos do meio em uma trilha ecológica.
Portuguese
Evolução biológica; Trilhas ecológicas; Estudo do meio, aula de campo
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Enseñanza de las ciencias ; Núm. Extra (2013), p. 2574-2578
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