dc.contributor.author
Ursi, Suzana
dc.contributor.author
Towata, Naomi
dc.contributor.author
Katon, Geisly França
dc.contributor.author
Berchez, Flávio
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/175672
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:175672
dc.identifier
urn:oai:raco.cat:article/308574
dc.identifier
urn:articleid:21746486nExtrap3575
dc.description.abstract
Investigou-se as concepções de meio ambiente de estudantes que participaram de uma exposição sobre ambiente marinho, bem como possíveis modificações nessas concepções após a realização dessa atividade. 423 estudantes (11-15 anos) responderam à questão "O que é meio ambiente?" antes e após a exposição. A maioria apresentou concepção Naturalista, sendo que uma porcentagem reduzida apresentou concepção Globalizante. A diminuição das concepções Antropocêntrica, Conservacionista e Problema representou um aspecto positivo. No entanto, a porcentagem absoluta da categoria Globalizante continuou baixa, evidenciando que a exposição deve agregar novos elementos que auxiliem a promover uma ampliação no perfil de concepções dos estudantes no sentido de incorporar tal aspecto globalizante.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Enseñanza de las ciencias ; Núm. Extra (2013), p. 3575-3580
dc.rights
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dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.subject
Ambiente marinho
dc.subject
Concepções espontâneas
dc.subject
Exposição interativa
dc.subject
Educação ambiental
dc.title
Influência de exposição interativa sobre ambiente marinho e sua biodiversidade nas concepções de meio ambiente de estudantes do ensino fundamental
