Universitat Autònoma de Barcelona
O conceito de comunidade de prática (CoP) aplicado ao ensino pressupõe que a aprendizagem é uma realização social. Neste trabalho buscamos analisar a formação de uma "CoP" (Lave e Wenger, 1991) em um grupo de 8 alunos participantes de um projeto de robótica. Ao longo do projeto foram analisadas as interações dos estudantes nos encontros semanais e nas conversas trocadas por meio do aplicativo WhatsApp. Procurou-se observar como eles trabalham em equipe, como trocam informações, como resolvem problemas, onde e como pesquisam. Pudemos perceber que os alunos ampliam e criam seus conhecimentos por compartilhamento.
Portugués
Comunidade de prática; Robótica educacional; TIC
Enseñanza de las ciencias ; Núm. Extra (2017), p. 1655-1660
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