Universitat Autònoma de Barcelona
La pràctica proposada pretén ajudar als alumnes a construir un model per a definir i quantificar la velocitat de reacció dels canvis químics a partir de la problemàtica de construcció i optimització d'un coixí de seguretat per a vehicles. La seqüència pivota al voltant d'una qüestió central que serveix per atorgar continuïtat i finalitat a les diverses activitats successives. La pràctica, desenvolupada dins del projecte REVIR (REalitat- VIRtualitat), ha estat implementada amb èxit en més de 50 vegades amb un volum de 1250 estudiants. El context motivador i l'ús d'equipament automàtic de captació de dades són algunes de les característiques més ben valorades per l'alumnat i el professorat participant
Catalan
TICs; Química; Secundària; Sensors; Laboratori
Ministerio de Economía y Competitividad EDU2011-28431
V Jornades per a l'Ensenyament de la Física i la Química ; : 2013
open access
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/
Ponències i comunicacions [1138]
