dc.contributor.author
Pastor Pérez, José Tomás
dc.date.accessioned
2024-11-01T00:24:50Z
dc.date.available
2024-11-01T00:24:50Z
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/243566
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:243566
dc.identifier
urn:oai:raco.cat:article/388780
dc.identifier
urn:articleid:16993748n39p6
dc.identifier.uri
https://hdl.handle.net/2072/456593
dc.description.abstract
El Departamento Científico-Tecnológico del Centro de Formación de Personas Adultas Mercé Rodoreda se propuso el curso 2013/14 iniciar un proceso de adaptación de la formación que imparte a las necesidades de sus alumnos. El objetivo es el desarrollo integral del alumnado teniendo en cuenta sus tres dimensiones principales (la personal y social, la académica y la laboral y de emprendimiento). Hasta el curso 2019/20, en el CFPA Mercè Rodoreda, las dimensiones académica y de desarrollo laboral y de emprendimiento tenían propuestas concretas tanto en el ámbito Científico-Tecnológico (principalmente a través del Museo de la Ciencia y la Tecnología) como en el social y Humanístico (a través de la asignatura de Mundo del Trabajo), pero la parte personal y social no las tenía. Se describen en este artículo los primeros pasos realizados para potenciar el desarrollo personal y social del alumnado en el centro de formación de personas adultas Mercè Rodoreda.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Didáctica, innovación y multimedia ; Núm. 39 (2021)
dc.rights
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dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title
Mejoras a la formación de personas adultas para su adaptación a los retos de la sociedad del conocimiento
