Introducció de les TIC en la comunicació entre el centre educatiu i les famílies

Abstract

Aquest treball de fi de màster vol utilitzar les noves tecnologies per millorar els processos de comunicació col·laborativa entre famílies i centres educatius.

A partir de l’estudi dels processos de comunicació actuals i davant l'evidència d'unes necessitats no adequadament cobertes, s'ha dissenyat un model teòric i una proposta d’implantació reutilitzant recursos ja existents tant als instituts com a les llars de les famílies. Davant d’un problema com és el fracàs escolar, una solució a aplicar és establir una bona col·laboració família-centre i aconseguir que els pares s’impliquin més en el procés d’aprenentatge dels seus fills. El propòsit final és la millora del rendiment acadèmic i la formació com a persona de l'alumnat mitjançant la implicació dels pares en el procés educatiu dels seus fills i d'un millor coneixement de l’alumne per part del docent. En el nou model proposat com a pont entre docents i famílies es pot intercanviar un flux continuo d’informació rellevant sobre els alumnes. El nou sistema, implementat sobre el conegut gestor de continguts Moodle, proporciona llibertat d´horaris amb disponobilitat 24x6 i comunicacions síncrones i asíncrones. Continguts com el seguiment de l’evolució acadèmica, tutories virtuals, informació sobre materials curriculars, alertes d’assistència o calendari d’events, entre d’altres, conformen el nucli d’aquesta plataforma de participació i col·laboració. L’eina proposada al TFM vol aportar solucions davant d'un dels grans reptes que planteja el món educatiu en l’actualitat: La col·laboració entre la família i el docent.