Implantación de un laboratorio de prácticas de Electricidad Industrial en un centro de formación profesional en Conakry (Guinea)

Abstract

La República de Guinea es un país sub-sahariano con un nivel de pobreza muy elevado. El sector secundario juega un papel poco significativo ya que ha iniciado su actividad en los últimos años. Este proyecto tiene la finalidad de preparar a la juventud guineana para su inserción en el mundo laboral, crear clase obrera que tenga un sueldo, produzca y consuma así como mejorar la economía global del país. El centro de formación profesional de la Salle Conakry (CFP de la Salle), es un centro privado dirigido por Hermanos Lasalianos que ofrece una formación profesional media en Electricidad Industrial (EI) y Mantenimiento Electrónico e Informático (MEI), entre otras. Para reforzar, actualizar y mejorar las especialidades técnicas, el CFP de la Salle lanzó un grito de ayuda y se puso en contacto con la ONG ETNIA (Ensenyament i TecNologia a l’Àfrica). Cuatro estudiantes de la ETSEIB (Escola Tècnica Superior d’Enginyers Industrials de Barcelona), representarían los recursos humanos necesarios para la reforma que se pretendía realizar en el CFP de la Salle. Los recursos económicos fueron aportados por el CCD (Centre de Cooperació per al Desenvolupament) y el material lo facilitaron empresas del sector como Schneider, Tecnotrans y WAGO, gracias a la gestión del Departament d’Enginyeria Elèctrica – CITCEA de la ETSEIB. La primera de las tres etapas que componen el proyecto se desarrolló en Barcelona, desde julio 2005 hasta febrero 2006, e incluía la formación de los proyectistas así como la obtención de material a trasladar a Conakry. En la segunda etapa, realizada en Conakry a partir de febrero hasta octubre 2006, se realizó la redacción de los cuadernos de prácticas y se acondicionó cuatro laboratorios, dos para cada especialidad. Para la redacción de las prácticas se hizo un previo estudio de la formación profesional media que ofrece el país y de las requisitos exigidos por las empresas a sus trabajadores. De esta manera se pretendía adecuar los estudios profesionales a las necesidades del país y del sector industrial. La tercera etapa es la realizada en Barcelona a la llegada de los proyectistas. En ella se pretende promocionar el proyecto con conferencias y artículos para asegurar así su continuidad.