De l'existent a l'eficient: rehabilitació energètica d'una escola

Abstract

La crisi climàtica comporta unes conseqüències catastròfiques pel planeta i una de les principals causes és l’acció de l’home. L’edificació representa un alt percentatge de les emissions de gasos d’efecte hivernacle i de consum energètic, és per aquest motiu que és necessari construir edificis de consum nul amb noves tècniques més sostenibles. No obstant, actualment es troba un parc edificat molt poc eficient i és necessari rehabilitar-lo per a intentar reduir les emissions. Les escoles són uns edificis que tenen un paper molt important per a molts infants ja que representen una segona casa per a ells i necessiten unes condicions òptimes de confort per a poder desenvolupar el seu aprenentatge. Però en molts casos es necessita un consum energètic elevat per a garantir aquestes condicions de confort, ja que hi ha molts edificis construïts amb anterioritat a les normatives de l’edificació i no tenen en compte criteris d’eficiència ni sostenibilitat. Per aquest motiu es planteja dur a terme una rehabilitació energètica en una escola reduint la seva demanda en climatització a través de mecanismes passius que no suposin una gran afectació per a l’escola. Com a cas d’estudi s’escull l’Escola Thau Barcelona i es proposa una rehabilitació on s’afegeix aïllament en façanes i coberta i es canvien les fusteries i proteccions solars. Per tal de saber la viabilitat d’aquesta rehabilitació s’estudien els períodes d’amortització econòmica i energètica, ja que en molts casos un dels principals impediments per a dur a terme una rehabilitació és la inversió econòmica que suposa, però també cal tenir en compte la inversió energètica ja que els materials utilitzats necessiten una gran quantitat d’energia per a la seva producció. Finalment, es pot observar com amb aquesta rehabilitació es redueix considerablement el consum energètic i els períodes d’amortització són raonables tenint en compte l’estalvi anual que suposa.

The climate crisis has catastrophic consequences for the planet and one of the main causes is the action of humans. Buildings represent a high percentage of greenhouse gas emissions and energy consumption; it is for this reason that it is necessary to build zero consumption buildings with new and more sustainable techniques. However, there is currently a very inefficient built park and it is necessary to rehabilitate it to try to reduce emissions. Schools are buildings that have a very important role for many children as they represent a second home for them and they need optimal conditions of comfort to be able to develop their learning. But in many cases a high energy consumption is needed to guarantee these comfort conditions, since there are many buildings built before the building regulations and they do not take into account efficiency or sustainability criteria. For this reason, it is proposed to carry out an energy rehabilitation in a school, reducing its demand for air conditioning and heating through passive mechanisms that do not involve a great impact on the school. Escola Thau Barcelona is chosen as a case study and a renovation is proposed where insulation is added to the facades and roof and the carpentry and solar protection are changed. In order to know the feasibility of this rehabilitation, the periods of economic and energetic amortization are studied, since in many cases one of the main impediments to carrying out a rehabilitation is the financial investment it entails, but it is also necessary to take into account the energy investment since the materials used require a certain amount of energy for their production. Finally, it can be seen how with this rehabilitation energy consumption is considerably reduced and the payback periods are reasonable considering the annual savings it entails.