dc.contributor
Santacana Juncosa, Amadeo
dc.contributor
Cuchí Burgos, Alberto
dc.contributor
López Plazas, Fabian
dc.contributor
López Plazas, Fabian
dc.contributor.author
Tejedor Beneyto, Adrià
dc.date.issued
2023-06-20
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2117/392372
dc.identifier
PRISMA-170986
dc.description.abstract
“Aprenem jugant?” neix de la inquietud derivada del baix grau d’interès que actualment destinem als espais de joc per a infants.
És la ciutat un entorn on educar? Com i què han d’ensenyar les àrees infantils? L’infant ha de formar part del procés creatiu?
La metodologia del treball consisteix en la cerca, l’anàlisi i la proposta d’un cas d’estudi, analitzat des d’una mirada arquitectònica centrada en el lleure, o educació no formal, i localitzat en l’espai públic.
dc.description.abstract
“Aprenem jugant?” nace de la inquietud derivada del bajo grado de interés que actualmente destinamos a los espacios de juego para niñas y niños.
¿Es la ciudad un entorno donde educar? ¿Cómo y qué deben enseñar las áreas infantiles? ¿La niña o el niño deben formar parte del proceso creativo?
La metodología del trabajo consiste en la búsqueda, el análisis y la propuesta de un caso de estudio, analizado desde una mirada arquitectónica centrada en el tiempo libre, o educación no formal, y localizado en el espacio público.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat Politècnica de Catalunya
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International
dc.subject
Àrees temàtiques de la UPC::Urbanisme::Aspectes socials
dc.subject
Play environments
dc.subject
Exigències Arquitectòniques
dc.subject
Àrees de joc infantil
dc.subject
Espais públics
dc.subject
Parcs infantils
dc.title
Aprenem jugant? : una anàlisi de les exigències arquitectòniques dels espais de lleure en l’entorn urbà
