L'aprenentatge amb una mirada constructiva, sostenible i responsable, mitjançant el treball cooperatiu i metodologies actives

Abstract

Descripció inicial davant del sentir actual de la societat sobre el futur incert cap al qual ens dirigim, sembla més important que mai formar els alumnes en competències com l'estratègia, el pensament crític, la col·laboració i la consciència. Tot aplicant-les en temes de sostenibilitat i amb una mirada positiva cap a l'avenir del món, la societat i la humanitat. Cal que l'alumne copsi que el canvi és possible per convertir-se en motor del desenvolupament, i per tant cal donar-li una formació transversal i integral perquè pugui veure més enllà de la seva tasca o professió. En aquest context i dins de l'FP, sembla el més adient, i el més ajustat a la realitat, desenvolupar reptes col·laboratius transversals (intermòduls, intercicles o intercentres) al voltant de la sostenibilitat aplicant metodologies actives (com l'aprenentatge cooperatiu i els ABP) per tal que l'alumne aprengui fent, a partir de l'experiència pròpia, aquestes competències (learning by doing). Amb aquest treball es pretén fer un estudi sobre com donar eines a l'alumnat, per conscienciar-lo positivament en la concepció d'un futur possible, potenciant la seva proactivitat i la seva capacitat de reflexió al voltant de la responsabilitat.