Perfil profesional de un egresado de la escula de arquitectura técnica y su relación con los ODS

Abstract

Este trabajo pretende explicar cuál es el papel de la Arquitectura Técnica en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y de que manera estuvieron involucrados en los beneficios y consecuencias que puedan venir de su desarrollo a lo largo de los años. Este estudio analiza el plan de estudios general, pero también de las asignaturas que alegan poner en práctica la competencia sobre la sostenibilidad. Para esto se ha realizado una investigación previa de propuestas a nivel universitario alrededor del mundo y a nivel de España para tener un modelo de ODS involucradas en cada esquema educativo. A raíz del análisis del plan de estudios de GATE y los resultados de estos, se ha cuestionado la información a través de una entrevista a tres egresados de ATE que reflejaron su percepción de la sostenibilidad en las asignaturas que han desarrollado en su trayectoria académica. Debido a esto, se ha contado con una parte de experiencia práctica para poner en juego estas competencias y que relevancia ha tenido para el egresado en su carrera profesional. Por último, se ha generado una propuesta de modelo de nuevas competencias que se puedan enlazar como una implementación de contenidos dentro del Plan existente. Este trabajo pretende explicar cuál es el papel de la Arquitectura Técnica en relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y de que manera estuvieron involucrados en los beneficios y consecuencias que puedan venir de su desarrollo a lo largo de los años. Este estudio analiza el plan de estudios general, pero también de las asignaturas que alegan poner en práctica la competencia sobre la sostenibilidad. Para esto se ha realizado una investigación previa de propuestas a nivel universitario alrededor del mundo y a nivel de España para tener un modelo de ODS involucradas en cada esquema educativo. A raíz del análisis del plan de estudios de GATE y los resultados de estos, se ha cuestionado la información a través de una entrevista a tres egresados de ATE que reflejaron su percepción de la sostenibilidad en las asignaturas que han desarrollado en su trayectoria académica. Debido a esto, se ha contado con una parte de experiencia práctica para poner en juego estas competencias y que relevancia ha tenido para el egresado en su carrera profesional. Por último, se ha generado una propuesta de modelo de nuevas competencias que se puedan enlazar como una implementación de contenidos dentro del Plan existente.

Objectius de Desenvolupament Sostenible::11 - Ciutats i Comunitats Sostenibles