Elaboració d'una programació de Tecnologia basada en IA generativa

Abstract

Aquest treball analitza les possibilitats que la Intel·ligència Artificial generativa ofereix en l’actualitat per a elaborar una programació didàctica d’un tema concret de l’assignatura de Tecnologia i Digitalització de 2n d’ESO. Des de l’aparició de la Intel·ligència Artificial generativa l’any 2022 i l’obertura d’aquesta al gran públic, hem observat una popularització massiva d’aquests tipus d’eines, que ofereixen un gran ventall de possibilitats pels usuaris en quant a creació i redacció de text, respostes a preguntes, generació d’imatges, audio o vídeo, entre d’altres. Concretament, però, aquest treball se centra en l’elaboració d’una Situació d’Aprenentatge mitjançant la Intel·ligència Artificial generativa d’OpenAI, coneguda com a ChatGPT, en la seva versió gratuïta 3.5, comparant el currículum actual amb l’antic, que són molt diferents, per tal d’observar les possibilitats que cadascun d’ells ofereix per a que una Intel·ligència Artificial generativa pugui elaborar una programació en forma de Situació d’Aprenentatge.