Universitat Politècnica de Catalunya
Pradoscope: a pedagogy around the digital footprint in the Prado Museum
El reverso del Imperativo Tecnológico oculta una huella de carbono en continua aceleración que atañe al proyecto de arquitectura, como catalizador de las interacciones en un ecosistema saturado de flujos informacionales. Bajo el título PRADOSCOPIO, esta práctica rastrea la huella digital de la Galería Central del Museo del Prado relacionando la restricción a la captura de imágenes con el impacto de las infraestructuras digitales en la ecología ambiental. Articular una metodología cartográfica con el diseño de una estrategia de acción colectiva incorpora una capa dialógica al espacio expositivo y transparenta una crítica inmanente capaz de descajanegrizarlo. Los resultados subrayan el valor formativo de un enfoque basado en la cartografía, consolidando competencias en torno a narrativas visuales críticas y generando un aprendizaje autónomo, reflexivo y situado frente al Imperativo Tecnológico.
The reverse of the Technological Imperative hides a continuously accelerating carbon footprint that concerns the architecture project, as a catalyst for interactions in an ecosystem saturated with informational flows. Under the title PRADOSCOPIO, this practice traces the digital footprint of the Central Gallery of the Prado Museum, relating the restriction on image capture to the impact of digital infrastructures on environmental ecology. The articulation of a cartographical methodology with the design of a strategy of collective action adds a dialogical layer into the exhibition space and reveals an immanent critique capable of blackening it. The results underline the formative value of an approach based on cartography, consolidating competencies around critical visual narratives and generating autonomous, reflective learning situated in the face of the Technological Imperative.
El Congreso (22893/OC/25) ha sido financiado por la Consejería de Medio Ambiente, Universidades, Investigación y Mar Menor, a través de la Fundación Séneca-Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia (http://www.fseneca.es) con cargo al Programa Regional de Movilidad, Colaboración internacional e Intercambio de Conocimiento “Jiménez de la Espada” en el marco de la convocatoria de ayudas a la organización de congresos y reuniones científico-técnicas (plan de actuación 2025).
Peer Reviewed
Conference report
Spanish
Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura; Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge; Architecture -- Study and teaching (Higher); Active learning; Comunicación arquitectónica; Huella digital; Hipermedial; Cartografía; Interacción; Architectural communication; Digital footprint; Hypermedia; Cartography; Interaction; Arquitectura -- Ensenyament universitari; Aprenentatge actiu
Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica
Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (13as: 2025: Cartagena)
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Congressos [11189]
