Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Electrònica
Prat Tasias, Jordi
2015-09
Aquest projecte tracta del disseny i realització de diferents circuits pràctics amb una finalitat pedagògica, que il·lustrin alguns dels conceptes més rellevants per a l’adquisició de biopotencials. Degut a la gran diversitat de senyals biopotencials, s’ha centrat el projecte en la creació d’un electrocardiògraf. Per una banda, al final de l’etapa analògica, volem ser capaços de monitoritzar el senyal ECG amb un oscil·loscopi. D’altra banda, al final de l’etapa digital, es pretén poder visualitzar el ritme cardíac en un display LCD. En un segon terme introduirà als alumnes els conceptes bàsics sobre circuits impresos (PCBs) i components electrònics. El projecte consta de dues plaques de circuit imprès. La primera conté circuits electrònics dissenyats per l’adquisició de biopotencials, amb blocs ben diferenciats i fàcils de connectar entre si. D’aquesta manera es tenen circuits bàsics que es poden utilitzar conjuntament o per separat, tals com l’amplificador d’instrumentació, amplificador d’aïllament, filtres actius, rectificadors lineals i altres circuits amb operacionals. La segona és una placa industrial amb els elements necessaris per fer funcionar un microcontrolador. La placa es basa en l’entorn Arduino i servirà per fer el processament digital del ECG, que ens permetrà mostrar el ritme cardíac. S’ha escollit l’entorn Arduino per la seva gran versatilitat, tenint en compte que la introducció en aquest tipus de plataformes pot ser molt profitosa per als alumnes.
Master thesis (pre-Bologna period)
Catalan
Àrees temàtiques de la UPC::Enginyeria de la telecomunicació::Processament del senyal; Electrocardiography; Signal processing -- Digital techniques; ECG; Biopotencials; PCBs; Arduino; Electrocardiògraf; Electrode; Electrocardiografia; Processament digital
Universitat Politècnica de Catalunya
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
Open Access
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
Treballs acadèmics [82541]