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Título:	Transición y orientación: Interrelaciones, estrategias y recomendaciones desde la investigación
Autor/a:	Figuera Gazo, Pilar; Rodríguez Moreno, María Luisa; Llanes, Juan
Otros autores:	Universitat de Barcelona
Abstract:	La investigación centrada en los problemas de la transición ha motivado a los autores de este ensayo a compartir con sus colegas nacionales e internacionales sus hallazgos y sus innovaciones. El artículo revisa el concepto de transición desde una perspectiva múltiple y sintetiza varias investigaciones desarrolladas durante esta última década por el equipo Transiciones Académicas y Laborales (TRALS), algunas centradas en transiciones convencionales y otras, en problemas no tan convencionales. El análisis de las investigaciones más significativas expone los objetivos, la metodología, las características y las fuentes de cada trabajo. Las repercusiones de distintas investigaciones relacionadas con la política educativa global para la evitación del abandono escolar y académico, se ven complementadas con una serie de sugerencias en torno a la intervención psicopedagógica para orientar a personas en transición, siguiendo modelos didácticos y psicológicos de autores clásicos en el tema.
Materia(s):	-Abandó dels estudis (Educació superior) -Transició a la vida activa -Intervenció psicològica -College dropouts -School-to-work transition -Psychological intervention
Derechos:	cc-by (c) Figuera Gazo, Pilar et al., 2015 http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
Tipo de documento:	Artículo Artículo - Versión publicada
Editor:	ICE Universitat de Barcelona
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