Comunicació presentada al V Congreso Interdisciplinar Investigación y Flamenco (INFLA) celebrat el 7 i 8 de juny de 2018 a Sevilla.

Cante Flamenco Tech es un proyecto pedagógico cuyo objetivo es el de generar materiales docentes online para el aprendizaje del cante flamenco, siguiendo un énfasis tecnolégico. Para ello, el proyecto integra las tecnologías actuales de análisis de sonido y música en su aplicación a uno de los aspectos más característicos del cante flamenco como son sus recursos vocales. Como aspecto innovador en la docencia, se propone un enfoque interdisciplinar que integra los ámbitos de la acústica, el procesado de sonido y el canto. En éste artículo se describen en primer lugar las caracaterísticas vocales que se han seleccionado en el curso. Además de los recursos audiovisuales y de evaluación propios de éste tipo de cursos (víıdeos, cuestionarios y fórums de discusión), nuestra propuesta es la de integrar tecnologías automáticas de análisis de voz cantada para visualizar los aspectos más característicos de la técnica vocal de los cantaores. Después de introducir las estrategias de visualización seleccionada, presentamos los resultados del proyecto y un ejemplo de la utilidad de las visualizaciones para la caracterización expresiva de diferentes interpretaciones de un mismo palo flamenco. Este tipo de curso es novedoso en cuanto al ámbito, orientación tecnológica e impacto potencial en la comunidad de amantes del flamenco y de la tecnología.

Cante Flamenco Tech is a pedagogical project intended to create online teaching materials for flamenco singing following a music technology perspective. The project integrates current technologies of audio analysis for describing one of the most important features of flamenco singing: a set of characteristic vocal resources. Our project is interdisciplinary, as it integrates concepts from different disciplines such as acoustics, sound processing and singing practice. The paper first describes the set of vocal resources presented in the course. In addition to audiovisual resources and evaluation strategies commonly found in online teaching material (videos, questionnaires and discussion forums), our project integrates automatic singing analysis tools for visualizing the most important aspects of vocal techniques in singers. After presenting the selected visualization strategies, we provide some results of our analysis and an illustration of the usefulness of visualizations for the expressive characterization of different performances from the same flamenco style. Our project is novel with respect to context, technological orientation and potential impact in the community of flamenco lovers and technologists.

Nuestro proyecto cuenta con el apoyo económico del plan de innovación docente PlaCLIK 2017-2018 de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona y del proyecto CASAS, Ministerio de Economía, Industria y Competitividad de España, TIN2015-70816-R.