dc.contributor
Universitat de Girona. Departament de Filologia i Comunicació
dc.contributor
Roca Urgell, Francesc
dc.contributor.author
Ruiz Sánchez, Sergio
dc.date.accessioned
2024-06-06T08:03:08Z
dc.date.available
2024-06-06T08:03:08Z
dc.identifier
http://hdl.handle.net/10256/10091
dc.identifier.uri
https://hdl.handle.net/10256/10091
dc.description.abstract
En este trabajo he abordado la enseñanza de los pronombres átonos le, la, lo / les, las, los y sus variantes dialectales en el contexto de la enseñanza de español como lengua extranjera. Las variaciones en el uso de los pronombres, ya no solo en la Península, sino en el resto de países hispanohablantes, son bastante numerosas y es una de las mayores dificultades que presenta el español
dc.description.abstract
In this paper we have discussed the teaching of Spanish pronouns (le, la, lo / les, las, los) and its dialects in the context of teaching Spanish as a foreign language. Variations in the use of pronouns, not only in Spain but in other Spanish-speaking countries, are quite numerous and is one of the greatest challenges confronting the Spanish language
dc.format
application/pdf
dc.rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües
dc.subject
Castellà -- Ensenyament
dc.subject
Spanish language -- Study and teaching
dc.subject
Castellà -- Pronom
dc.subject
Spanish language -- Pronoun
dc.title
Los Pronombres átonos (le, la, lo), sus variaciones dialectales y su tratamiento en la clase de ELE
dc.type
info:eu-repo/semantics/masterThesis
