dc.contributor.author
Lozano-Mulet, Paula
dc.contributor.author
Miño Puigcercós, Raquel
dc.contributor.author
Patiño Masó, Josefina
dc.contributor.author
Herrera-Urízar, Gustavo
dc.date.accessioned
2025-12-10T23:50:51Z
dc.date.available
2025-12-10T23:50:51Z
dc.identifier
http://hdl.handle.net/10256/27888
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10256/27888
dc.description.abstract
El uso del teléfono móvil en los centros de educación secundaria ha suscitado un debate continuo sobre sus beneficios y riesgos, convirtiéndose en un tema polarizador entre dos extremos claramente definidos. Por un lado, están quienes lo ven como una amenaza para la atención, la disciplina y el rendimiento académico, abogando por su prohibición total en las aulas. Y por el otro, se encuentran quienes lo defienden como una herramienta transformadora que, por su naturaleza digital y versatilidad, puede enriquecer la experiencia de aprendizaje
dc.description.abstract
4
dc.format
application/pdf
dc.relation
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.36006/16452-1
dc.relation
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9788410791428
dc.rights
Attribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Jóvenes y teléfonos móviles en las aulas: discursos y dinámicas de prohibición, promoción e indeterminación, coord. per Cristina Alonso Cano i Gustavo Herrera Urízar, Octoedro, 2025, pp. 95-103
dc.source
Llibres / Capítols de LLibre (D-I)
dc.subject
Telèfons mòbils i adolescents
dc.subject
Cell phones and teenagers
dc.subject
Telèfons mòbils -- Educació secundària
dc.subject
Cell phones -- Study and teaching (Secondary)
dc.subject
Tecnologia educativa
dc.subject
Educational technology
dc.title
9. El uso del móvil en educación secundaria: las voces del estudiantado
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
