dc.contributor.author
Estrada Roca, M. Asunción
dc.date.accessioned
2024-12-05T22:23:22Z
dc.date.available
2024-12-05T22:23:22Z
dc.date.issued
2016-05-06T08:25:38Z
dc.date.issued
2016-05-06T08:25:38Z
dc.identifier
http://hdl.handle.net/10459.1/56970
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10459.1/56970
dc.description.abstract
Analizamos la educación estadística de los profesores en formación y presentamos un estudio de evaluación de los conocimientos estadísticos elementales de una muestra de 367 estudiantes de diferentes especialidades de magisterio. Los resultados indican la necesidad de potenciar la formación estadística de los futuros profesores.
dc.description.abstract
In this article we analyse the statistical education received by trainee teachers and present an assessment of their elementary statistical knowledge, based on a sample of 367 trainee teachers from different specialities. The findings indicate a need to improve future teachers' statistical training.
dc.relation
Reproducció del document publicat a http://uno.grao.com/revistes/uno/45-las-emociones-de-los-docentes-de-matematicas/evaluacion-del-conocimiento-estadistico-en-la-formacion-inicial-del-profesorado
dc.relation
Uno: revista de didáctica de las matemáticas, 2007, núm. 45, p. 80-97
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject
Formación inicial del profesorado
dc.subject
Conocimientos estadísticos
dc.subject
Acción educativa
dc.subject
Professorat -- Formació
dc.title
Evaluación del conocimiento estadístico en la formación inicial del profesorado
