Talla'l, programa d'Educació per la Salut per a professionals sanitaris: detectar i prevenir els trastorns de conducta alimentària a temps

Abstract

Introducció: Els adolescents són la població vulnerable quan parlem de Trastorns de Conducta Alimentària (TCA), una malaltia mental de difícil diagnòstic i tractament freqüent a l’actualitat, regida i alimentada pels estrictes cànons de bellesa de la societat i basada en la falta de coneixements d’estil de vida saludable. Marc teòric: Entre els tipus de TCA trobem l’Anorèxia Nerviosa (AN) i Bulímia Nerviosa (BN) com els més freqüents i practicats, però qualsevol TCA pot provocar alteracions orgàniques, des d’aparició de borrissol pel cos fins la mort. És competència dels professionals sanitaris formar als joves per prevenir i detectar precoçment la incidència d’aquesta patologia. D’aquesta manera s’ha desenvolupat un programa d’Educació Per a la Salut (EpS) destinat a sanitaris, per dotar-los de coneixements i facilitant-los eines per a garantir la seva tasca a les escoles i instituts. Metodologia: Per a la creació d’aquest treball s’ha realitzat una cerca acurada sobre prevenció i detecció de TCA en diferents bases de dades. A nivell estructural s’ha utilitzat com a model el llibre “Educación para la Salud: Elabora un programa en 8 etapas”. Disseny del programa: Aquest treball permet la realització d’un projecte, amb activitats teòriques i pràctiques, que fomenta la creativitat i anima a la creació de tallers per dur-los a terme en un futur amb l’objectiu de crear consciència a la població i en conseqüència, reduir els casos de TCA a Igualada, Catalunya, en un període de 5 anys. Conclusions: “Talla’l” permet en la població que el llegeixi iniciar tallers per a prevenir i educar sobre la patologia malgrat cal realitzar més estudis per obtenir informació més acurada, és necessari tenir en compte les limitacions que s’han presentat.

Introducción: Los adolescentes son la población vulnerable cuando hablamos de Trastornos de Conducta Alimentaria (TCA), una enfermedad mental de difícil diagnóstico y tratamiento frecuente en la actualidad, regida y alimentada por los estrictos cánones de belleza de la sociedad y basada en la falta de conocimientos de estilo de vida saludable. Marco teórico: Entre los tipos de TCA encontramos la Anorexia Nerviosa (AN) y Bulimia Nerviosa (BN) como los más frecuentes y practicados, pero cualquier TCA puede provocar alteraciones orgánicas, desde aparición de vello por el cuerpo hasta la muerte. Es competencia de los profesionales sanitarios formar a los jóvenes para prevenir y detectar precozmente la incidencia de esta patología. De esta manera se ha desarrollado un programa de Educación Para la Salud (EpS) destinado a sanitarios, para dotarlos de conocimientos y facilitándoles herramientas para garantizar su labor en las escuelas e institutos. Metodología: Para la creación de este trabajo se ha realizado una búsqueda precisa sobre prevención y detección de TCA en diferentes bases de datos. A nivel estructural se ha utilizado como modelo el libro "Educación para la Salud: Elabora un programa en 8 etapas". Diseño del programa: Este trabajo permite la realización de un proyecto, con actividades teóricas y prácticas, que fomenta la creatividad y anima a la creación de talleres para llevarlos a cabo en un futuro con el objetivo de crear conciencia en la población y, en consecuencia, reducir los casos de TCA en Igualada, Cataluña, en un período de 5 años. Conclusiones: “Talla’l” permite en la población que lo lea iniciar talleres para prevenir y educar sobre la patología, pero hay que realizar más estudios para obtener información más detallada y cabe tener en cuenta las limitaciones que se han presentado.

Introduction: Teenagers are the most affected group of people when we talk about Eating Disorders (ED), this is a mental illness with a difficult diagnostic and treatment, in addition is really common nowadays, fed by strict cannons of beauty from society and based on lack of knowledge about healthy lifestyle. Context: Anorexia Nervosa and Bulimia Nervosa, are the most frequent and practiced types of ED, but any of them can provoke organic pathologies sometimes even death. Health professionals have the responsibility to teach them to prevent and detect early incidence of the pathology. For this reason, it has been developed a Health Education Program aim to health professionals, to equip them with knowledge and facilitate strategies to ensure their work in middle school and high school. Methodology: To create this project it is been used an accurate research about prevention and detection of ED in different databases. Structurally the model has been “Educación para la Salud: Elabora un programa en 8 etapas”. Program design: This work allows the realization of a project, with theoretical and practical activities, that promotes creativity and encourages the creation of workshops to implement in the future with the aim of creating awareness in the population, otherwise reducing cases of ED in the region of Igualada, Catalonia, in a period of 5 years. Conclusions: Talla’l allows people to start education and prevention activities about the pathology, but more studies are needed to obtain more accurate information and it is necessary to consider the limitations of the study.