| dc.contributor |
Universitat de Barcelona |
| dc.contributor.author |
Sancho Gil, Juana María |
| dc.contributor.author |
Giró Gràcia, Xavier |
| dc.date |
2013-11-20T08:48:18Z |
| dc.date |
2013-11-20T08:48:18Z |
| dc.date |
2013-11-20 |
| dc.date.accessioned |
2013-11-20T23:16:43Z |
| dc.date.available |
2013-11-20T23:16:43Z |
| dc.date.issued |
2013-11-20T23:16:43Z |
| dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/2445/47904 |
| dc.format |
366 p. |
| dc.format |
application/pdf |
| dc.language.iso |
spa |
| dc.publisher |
Universitat de Barcelona |
| dc.relation |
Reproducció del document original |
| dc.relation |
REUNI+D (Grup ESBRINA, Subjectivitats i Entorns Educatius Contemporanis) |
| dc.rights |
cc-by-nc-nd, (c) Sancho Gil et al., 2013 |
| dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
| dc.subject |
Investigació educativa |
| dc.subject |
Tecnologia de la informació |
| dc.subject |
Competències bàsiques en educació |
| dc.subject |
Gènere |
| dc.subject |
Formació del professorat |
| dc.subject |
Educació |
| dc.subject |
Educational research |
| dc.subject |
Information technology |
| dc.subject |
Competency based education |
| dc.subject |
Gender |
| dc.subject |
Teacher training |
| dc.subject |
Education |
| dc.title |
Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación. I Simposio internacional REUNI+D |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/book |
| dc.description.abstract |
[spa] Este texto recoge las contribuciones al I Seminario internacional REUNI+D. Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación, que tuvo lugar en Barcelona el 11 de octubre de 2013. La organización del seminario partió de la necesidad de contribuir a la difusión, el intercambio y la discusión de las aportaciones y resultados de la investigación educativa y sus implicaciones para la mejora de la educación. Sus finalidades fueron: (a) Ofrecer una visión de conjunto de los ámbitos y temas de investigación abordados en los últimos años por los miembros de REUNI+D y los grupos que participaron en el evento; y (b) Debatir la capacidad de los investigadores para intervenir en las decisiones sobre políticas de investigación y reivindicar su papel como interlocutores a la hora de establecerlas. |
| dc.description.abstract |
[cat] Aquest text recull les contribucions al I Seminario internacional REUNI+D. Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación, que va tenir lloc a Barcelona l’11 d’octubre de 2013. L’organització del seminari va partir de la necessitat de contribuir a la difusió, l’intercanvi i la discussió de les aportacions i resultats de la investigació educativa i les seves implicacions per a la millora de l’educació. Les seves finalitats van ser: (a) Oferir una visió de conjunt dels àmbits i els temes d’investigació abordats en els últims anys pels membres de REUNI+D i els grups que van participar a l’esdeveniment; y (b) Debatre la capacitat dels investigadors per intervenir en les decisions sobre polítiques de recerca i reivindicar el seu paper com a interlocutors a l’hora d’establir-les. |
| dc.description.abstract |
[eng] This text collects the contributions to the 1st REUNI+D International Symposium. Building networks, establishing synergies: the contribution of research to education, which took place in Barcelona on October 11, 2013. The organization of the seminar stems from the need to contribute to the dissemination, exchange and discussion of the results and contributions of educational research and its implications for the improvement of education. Its aims were: (a) provide an overview of research areas and topics addressed in recent years by REUNI+D members and the other groups that participated in the event, and (b) Discuss the ability for researchers to take part in decisions on research policies and claim their role as partners in establishing them. |
| dc.description.abstract |
REUNI+D, Ministerio de Economía y Competitividad EDU2010-12194-E, subprograma EDUC |
