In this article we reflect about a geometrical element. The spirals with many teaching possibilities on distinct levels whichare open throughout the process. The connection with the world of art as old as the very history of art is considered and isreinforced mathematically and we open lines of further research and works

Es este un trabajo de reflexión sobre un elemento geométrico, las espirales, con múltiples posibilidades didácticas adistintos niveles de profundización, que quedan abiertas a lo largo del mismo. La conexión con el mundo del arte, tanantigua como la propia historia del arte, se apunta y queda reforzada matemáticamente, y se abren líneas deprofundización y de trabajo posteriores