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Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/69424

dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	García Celma, Ma José
dc.contributor.author	Monge i Azemar, Marta
dc.contributor.author	Montanyà Tanyà, Núria
dc.date	2015-02
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/69424
dc.format	1 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universitat de Barcelona
dc.relation	Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).
dc.relation	http://hdl.handle.net/2445/66524
dc.rights	cc-by-nc-nd (c) García Celma et al., 2015
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject	Estudis de màster
dc.subject	Avaluació dels estudiants
dc.subject	Ciències de la salut
dc.subject	Ensenyament
dc.subject	Congressos
dc.subject	Masters degrees
dc.subject	Rating of students
dc.subject	Medical sciences
dc.subject	Teaching
dc.subject	Congresses
dc.title	Evaluación del aprendizaje en asignaturas de máster con alumnos procedentes de diferentes grados.
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject
dc.description.abstract	Se ha realizado un estudio comparativo del aprendizaje alcanzado por losalumnos de dos Másters oficiales en dos asignaturas de la misma área deconocimiento, en función de los estudios previos cursados por los alumnos y deotros factores. Las asignaturas estudiadas han sido: “Desarrollo y formulaciónde formas farmacéuticas” en el Máster oficial de Investigación, Desarrollo yControl de Medicamentos y “Nanotecnología farmacéutica” en el Máster oficial“Nanociencia y Nanotecnología”, durante los cursos académicos 2010-11,2011-12, 2012-13, 2013-14. Ambas asignaturas, de 5 ECTS, abarcancompetencias relacionadas con la adquisición e integración de conocimientos,habilidades y aptitudes relacionados con la Farmacia Galénica...
dc.description.abstract	Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524

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