To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/21798

Title:	L'èxit en les trajectòries formatives obligatòries i postobligatòries en contextos multiculturals
Author:	Figuera Gazo, Pilar; Freixa Niella, Montserrat; Massot Lafon, Ma. Inés (María Inés); Torrado Fonseca, Mercè; Rodríguez Moreno, María Luisa
Other authors:	Universitat de Barcelona
Abstract:	Estudi empíric centrat en els i les immigrants de la comarca catalana del Garraf, amb una mostra de 102 alumnes, estudiants de 4t de secundària obligatòria i secundària postobligatòria, que representen el 58% de la població estrangera escolaritzada. S'ha tractat de descriure la problemàtica de les transicions simultànies i els factors que influeixen a l'hora de construir el seu projecte professional i d'assolir els seus objectius acadèmics i professionals. Definits els constructes de transició i resiliència i descrita la població (perfil) i la seva història migratòria, l'instrument de mesura emprat i construït ad hoc ha estudiat diferents variables com l¿autoconcepte, les expectatives i d'altres. Els resultats han generat diverses recomanacions educatives que cal tenir en compte en situacions d¿educació de persones immigrants a Catalunya, que porten cap a la instauració d'un model de comunitat escolar acollidora.
Subject(s):	-Immigrants -Educació d'adults -Formació professional -Transició a la vida activa -Immigrants -Adult education -Occupational training -School-to-work transition
Rights:	cc-by-nc, (c) Generalitat de Catalunya, 2008 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
Document type:	Book Part
Published by:	Generalitat de Catalunya. Departament d¿Acció Social i Ciutadania. Secretaria per a la Immigració
Share:

Show full item record