dc.contributor.author
Mercader, Antoni
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/830
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:830
dc.identifier
urn:articleid:23405236n27p181
dc.identifier
urn:oai:raco.cat:article/15094
dc.description.abstract
És possible «fer» una assignatura a toc de ratolí? Es pot aconseguir guanyar espai temporal per dedicar-lo a «xerrar» a classe? En aquest article es presenten un seguit d'experiències relacionades amb l'evolució i la implantació d'un procés d'innovació docent concret en els Estudis de Comunicació Audiovisual, descriu les fites aconseguides i s'interroga per les no assolides.
dc.description.abstract
Is it possible to take a class at the click of a mouse? Is it possible to acquire a provisional space that can be dedicated to class «chats»? This article presents a series of experiences related to the evolution and introduction of a particular innovative teaching process in Communication Audio-visual studies, and describes the objectives achieved and poses questions regarding those that were not.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Anàlisi : quaderns de comunicació i cultura ; N. 27 (2001), p. 181-189
dc.rights
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.
dc.rights
https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/
dc.subject
Innovació docent
dc.subject
Innovación docente
dc.subject
Teaching innovations
dc.title
L'Assignatura a toc de ratolí?
