dc.contributor.author
Sardà i Jorge, Anna
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/19306
dc.identifier
urn:oai:ddd.uab.cat:19306
dc.identifier
urn:10.5565/rev/ciencies.266
dc.identifier
urn:oai:raco.cat:article/72674
dc.identifier
urn:oai:ciencies.revistes.uab.cat:article/266
dc.identifier
urn:articleid:16996712n7p31
dc.description.abstract
Per a l'alumnat d'ESO no és fàcil entendre el desenvolupament d'una seqüència didàctica, concretar les novetats que li aporta, desenvolupar les tasques correctament, comprendre i rectificar les seves equivocacions, expressar arguments o definicions amb sentit... Una part molt fonamental de la nostra feina és ajudar-los a aconseguir-ho i a esdevenir, així, estudiants cada vegada més autònoms.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària ; N. 7 (2007) p. 31-35
dc.rights
Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
dc.rights
https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject
Competències cognitivo-longüístiques
dc.subject
Justificar i argumentar
dc.subject
Utilitzar el llenguatge
dc.title
Ensenyar a aprendre : un aspecte fonamental de la nostra professió
