Universitat Autònoma de Barcelona
In this paper the authors present results obtained along three years in evaluations made to the students entering the first Chemistry course in the Buenos Aires University, referred to the law of conservation of matter and the concept of chemical change. These results, which are similar to those obtained by other investigators in different countries, show the difficulties which still remain after middle school education, that should worry educators and move them to change their way of teaching such concepts, which are essential for a proper chemical knowledge.
Castellano
Llei de conservació de la massa; Concepte de canvi químic; Cursos de química; Coneixements sense comprensió; Conceptes químics fonamentals
Enseñanza de las ciencias ; V. 14 n. 2 (1996) p. 171-174
open access
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
