1. Inici
  2. Universitat Autònoma de Barcelona
  3. Articles escrits per personal UAB o publicats per la universitat
  4. Visualitza l'element

Orientaciones didácticas para favorecer la presencia del modelo conceptual complejo de ser vivo en la formación inicial de profesorado de educación primaria

Per accedir als documents amb el text complet, si us plau, seguiu el següent enllaç: https://ddd.uab.cat/record/39846

Autor/a

Bonil, Josep

Pujol, Rosa M.

Data de publicació

2008

Compartir

Tipus de document

Article

Llengua

Castellà

Matèries i paraules clau

Complexitat; Model conceptual en viu; Formació inicial de professorat; Investigació avaluativa; Complejidad; Modelo conceptual ser vivo; Formación inicial de profesorado; Investigación evaluativa; Complexity; Initial teaching; Training formation; Assessment research; Conpcetual model of "life being"

Publicat per

 

Documents relacionats

Enseñanza de las ciencias ; V. 26 n. 3 (2008) p. 403-418

Exportar

DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Drets

open access

Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Articles escrits per personal UAB o publicats per la universitat [88071]