La enseñanza de las ciencias en la voz de los docentes

Abstract

Se reportan los resultados que surgen de la pregunta ¿Cuáles son los significados de la práctica del docente entorno a los contenidos de las ciencias naturales y exactas? que forma parte de una investigación más amplia. La investigación es descriptiva, con un enfoque cualitativo. El método utilizado son los grupos focales, la observación y las notas de campo con la intención de describir los significados referidos a la enseñanza, el aprendizaje y los saberes de las ciencias naturales y las exactas de docentes de educación primaria. Los principales significados de los docentes con relación a la enseñanza de la ciencia, en primer lugar reconocen que para lograrla es necesario considerar los intereses, conocimientos previos y la edad de los niños, y practicar la experimentación, así como que todo lo que se enseñanza en el aula es ciencia.