dc.contributor.author
Carrasco, Sílvia
dc.identifier
https://ddd.uab.cat/record/164418
dc.identifier
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dc.identifier
urn:recercauab:ARE-9147
dc.identifier
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dc.identifier
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dc.description.abstract
La cultura debe entenderse como adaptación y aprendizaje y, en cambio, tendemos a percibirla como algo estético y cerrado. Esta incomprensión afecta también al sistema educativo, donde se registran discontinuidades entre los planteamientos culturales de la escuela y los de los colectivos minoritarios, tanto en los objetivos de socialización como en los contenidos intelectuales y de actitud. La autora propone diez cuestiones para abordar el tema del interculturalismo con el alumnado.
dc.format
application/pdf
dc.relation
Cuadernos de pedagogía ; Dec 1997
dc.rights
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dc.rights
https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject
Interculturalitat
dc.subject
Comunitat i escola
dc.subject
Integració cultural
dc.subject
Integració escolar
dc.subject
Professors Actituds
dc.subject
Reforma de l'educació
dc.title
Usos y abusos del concepto de cultura
dc.type
Article de revisió
