Evaluación e intervención educativa en el aula con alumnado disruptivo dentro del marco de una escuela inclusiva

Publication date

2018

Document Type

Article

Language

Spanish

Publisher

 

Related items

Revista de educación (Madrid) ; Vol. 42 Núm. 2 (2018), p. 127-148

Recommended citation

This citation was generated automatically.

Rights

open access

Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades.

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

This item appears in the following Collection(s)