Discalculia: una causa de ansiedad frente a las matemáticas

Abstract

La discalculia es un trastorno de aprendizaje de origen neurobiológico que se caracteriza por la presencia de dificultades en la correcta adquisición de las habilidades matemáticas. La discalculia a menudo causa ansiedad, más concretamente, los estudiantes con este trastorno tienen un mayor riesgo de desarrollar depresión y aislamiento social que sus compañeros sin problemas similares y, a menudo, tienen trastornos de ansiedad, fobias y pensamientos negativos. Esta ansiedad se caracteriza por sentimientos de tensión y miedo que interfieren en el desempeño de tareas relacionadas con las Matemáticas. La ansiedad frente a las matemáticas no siempre es causada por una dificultad de aprendizaje, pero en los casos en que esta dificultad existe, si no se diagnostica y trata adecuadamente, no es posible eliminar la ansiedad. El objetivo de este trabajo es, previa detección de la discalculia como posible causa de ansiedad, presentar un plan de intervención para la ansiedad matemática que junto con un tratamiento adecuado de la discalculia, nos permita reducirla y a ser posible suprimirla.

Objectius de Desenvolupament Sostenible::4 - Educació de Qualitat

Objectius de Desenvolupament Sostenible::4 - Educació de Qualitat::4.6 - Per a 2030, garantir que tot el jovent i almenys una proporció substancial d’adults, tant homes com dones, tinguin competències de lectura, escriptura i aritmètica

Postprint (published version)