Estratègies metodològiques per a la millora de l'ensenyament del disseny gràfic a la Formació Professional

Abstract

L'aprenentatge del disseny gràfic requereix de gran adaptació dels docents per tal de donar resposta a les necessitats canviants dels estudiants. La forma en la que s'assoleixen els coneixements d'aquesta disciplina a la Formació Professional, presenta marge de millora i oportunitats per a evolucionar mitjançant les metodologies actives. Aquest Treball Final de Màster té com a objectiu dissenyar una estratègia metodològica per a millorar l'ensenyament del disseny gràfic a la Formació Professional. La proposta presentada tracta de la programació completa del mòdul professional M11 Fonaments del disseny gràfic del CFGM d'Assistència al Producte Gràfic Interactiu. En ella, es combinen metodologies innovadores i actives com l'aprenentatge basat en projectes, la gamificació i l'aprenentatge col·laboratiu, adaptades a les característiques del mòdul i del perfil de l'alumnat que el cursa. El projecte es fonamenta en una fase prèvia d'investigació teòrica i empírica (enquesta i entrevista), i es concreta mitjançant la programació d'un mòdul professional real, acompanyada d'una proposta de prova pilot per a la seva futura implementació.