dc.contributor.author
Mauri, Margarita
dc.contributor.author
Román Maestre, Begoña
dc.contributor.author
Temporal, Josep, 1963-
dc.date.issued
2017-05-08T10:23:42Z
dc.date.issued
2017-05-08T10:23:42Z
dc.date.issued
2013-07-01
dc.date.issued
2017-05-08T10:23:42Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/110570
dc.description.abstract
El ficcionalisme, si més no en la seva versió més pràctica i aplicada, centrada en la literatura, és una eina àmpliament acreditada per la tradició filosòfica; i, possiblement, acreditada també per tots aquells lectors novel·lístics o espectadors teatrals que, a banda del goig estètic o la diversió que n¿obtenen, han trobat en la literatura una oportunitat d¿interpel·lació antropològica i moral. Es tracta, simplement, d¿aprofitar didàcticament aquesta potencialitat que revela el ficcionalisme i d¿estimular les dinàmiques intel·lectuals que l¿experiència de la literatura suscita. La literatura és un lloc privilegiat de creació (artística i filosòfica) per presentar els fets humans i tots els seus aspectes morals. I, per descomptat, si ho singularitzem a la proposta de l¿article, docents i alumnes hi poden acudir per descobrir materials literaris en què hi apareguin les competències ètiques que es consideri oportú de treballar preferentment a cada facultat.
dc.format
application/pdf
dc.format
application/pdf
dc.publisher
ICE Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1344/reire2013.6.2624
dc.relation
REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2013, vol. 6, num. 2, p. 53-63
dc.relation
https://doi.org/10.1344/reire2013.6.2624
dc.rights
cc-by (c) Mauri Álvarez, Margarita et al., 2013
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Filosofia)
dc.title
Ficcionalisme i competències ètiques
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
