Dimensiones y principios para el diseño de espacios educativos desde la investigación

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RECERCAT Home > Universitat de Barcelona > Institut de Recerca en Educació (IRE.UB) > Llibres / Capítols de llibre (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)) > View document

To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/164783

dc.contributor.author	Bautista, Guillermo
dc.contributor.author	Escofet Roig, Anna
dc.contributor.author	Gros Salvat, Begoña
dc.contributor.author	Gros Salvat, Begoña
dc.contributor.author	López Costa, Marta
dc.contributor.author	Marimón Martí, Marta
dc.contributor.author	Rubio Hurtado, María José
dc.contributor.author	Sánchez Martí, Angelina
dc.date	2020-06-08T11:05:48Z
dc.date	2020-06-08T11:05:48Z
dc.date	2020
dc.identifier	http://hdl.handle.net/2445/164783
dc.identifier	316346
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/164783
dc.description	Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164579
dc.description	[spa] Los avances experimentados en el ámbito de la educación requieren poner atención preeminente en la investigación sobre cuáles son los cambios que debería experimentar la configuración y la organización del espacio de aprendizaje), así como las condiciones, las dinámicas y las metodologías que en estos espacios se desarrollan. Este paper presenta los primeros resultados y diseños del proyecto: “SMART CLASSROOM Codiseño de entornos de aprendizaje innovadores: investigando nuevos modelos de aula”. De este modo, se ha llevado a cabo un proceso de codiseño aplicando el diseño basado en la investigación.
dc.description	[eng] The advances in the field of education require a preeminent attention in what changes should be done in the configuration and organization of the learning space, as well as the conditions, dynamics and methodologies that should take place inside the spaces designed. This paper presents the first results and designs of the project: SMART CLASSROOM, Co-design of innovative learning environments: researching new classroom models. A co-design process has been carried out following the steps of a research-based design.
dc.format	6 p.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)
dc.relation	Capítol del llibre: Lindín, C., Esteban, M. B., Bergmann, J. C. F., Castells, N., & Rivera-Vargas, P. (Ed.) (2020). Llibre d’actes de la I Conferència Internacional de Recerca en Educació. Educació 2019: reptes, tendències i compromisos (4 i 5 de novembre de 2019, Universitat de Barcelona). Institut de Recerca en Educació (IRE-UB) Universitat de Barcelona. [ISBN: 978-84-17934-76-7]. pp 684-689.
dc.relation	http://hdl.handle.net/2445/164579
dc.rights	cc by-nc-sa (c) Institut de Recerca en Educació (IRE-UB), 2020
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Educació
dc.subject	Investigació
dc.subject	Education
dc.subject	Research
dc.title	Dimensiones y principios para el diseño de espacios educativos desde la investigación
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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