El papel de la teoría en la investigación cualitativa

dc.contributor.author
Sandín Esteban, Ma. Paz
dc.date.issued
2023-01-12T09:37:45Z
dc.date.issued
2023-01-12T09:37:45Z
dc.date.issued
2022
dc.identifier
Sandín Esteban, M. (2022). El papel de la teoría en la investigación cualitativa, en Esteban Rivera, E; Quispe Morales, R; López Rengifo, C; Morón Hernández, J. (eds) (2022). Investigación educativa: Epistemología, praxis e instrumentos. High Rate Consulting/RIPE. https://doi.org/10.38202/inveducativa3
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/192073
dc.description.abstract
En las últimas décadas la investigación cualitativa en las Ciencias Sociales ha alcanzado una madurez y reconocimiento considerables por sus estudios. Con todos los avances y aportes en diversas disciplinas, el papel y la posición de la teoría siempre ha sido un desafío para los/as investigadores/as aunque constituye un aspecto sustancial en el enfoque cualitativo. Que la investigación cualitativa aborde fundamentalmente el mundo de la experiencia vivida, nos sitúa ante algunas tensiones entre una epistemología fundamentalmente interpretativa y las expectativas de contribución teórica de sus estudios. En relación con ello, en el espacio de este encuentro se realiza una presentación general de la investigación cualitativa y el análisis del dato cualitativo, para abordar posteriormente cuestiones sobre la visibilidad y el papel de la teoría en el análisis de los datos cualitativos. La investigación cualitativa se caracteriza generalmente por su enfoque inductivo analítico, aunque como se verá, existen diversos juegos entre lo inductivo y lo deductivo y el papel de la teoría en los estudios cualitativos. De manera concreta, se discuten las relaciones entre la teoría y los datos ejemplificando cuatro estrategias analíticas en el marco de dos estudios de casos longitudinales sobre éxito escolar desarrollados desde una perspectiva theory driven y diseño mixto secuencial (QUAN qual).
dc.format
15 p.
dc.format
application/pdf
dc.language
spa
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.38202/inveducativa3
dc.relation
Capítol 3 del llibre: Esteban Rivera, E; Quispe Morales, R; López Rengifo, C; Morón Hernández, J. (eds) (2022). Investigación educativa: Epistemología, praxis e instrumentos. High Rate Consulting/RIPE. https://doi.org/10.38202/inveducativa
dc.relation
https://doi.org/10.38202/inveducativa3
dc.rights
cc by-nc (c) Sandín Esteban, Ma. Paz, 2022
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Llibres / Capítols de llibre (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
dc.subject
Investigació qualitativa
dc.subject
Recerca
dc.subject
Qualitative research
dc.subject
Research
dc.title
El papel de la teoría en la investigación cualitativa
dc.type
info:eu-repo/semantics/book
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion


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