dc.contributor.author
Quirós Domínguez, Carolina
dc.contributor.author
Ormaechea-Otalora, Ana Valeria de
dc.contributor.author
Valls Figuera, Robert-Guerau
dc.date.issued
2025-01-29T18:10:10Z
dc.date.issued
2025-01-29T18:10:10Z
dc.date.issued
2024-06-06
dc.date.issued
2025-01-29T18:10:11Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/218190
dc.description.abstract
En los últimos años ha habido un importante aumento en la oferta y el interés en cursar estudios de máster debido a diversos factores, como los cambios en el mercado laboral, la demanda de formación continua o la motivación por desarrollarse profesionalmente, entre otros. En un mundo en constante transformación, la inserción laboral de las personas graduadas es un tema relevante para los sistemas educativos. Esta investigación pretende describir y analizar la percepción del alumnado titulado del máster en Psicopedagogía respecto al impacto de los estudios en su inserción laboral. Para ello se realizó una investigación cuantitativa de tipo ex post facto, durante la cual se analizó la percepción del alumnado titulado del máster no presencial en Psicopedagogía en un centro adscrito a la Universidad de Barcelona y se aplicó un cuestionario a una muestra de 199 estudiantes residentes en España y en diversos países de Latinoamérica y el Caribe. Los resultados indican que la principal motivación es el progreso profesional y la mejora de las oportunidades laborales y, en cuanto a la trayectoria y al impacto de la formación, se encontraron diferencias relacionadas con el lugar de residencia del alumnado
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat Autònoma de Barcelona
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5565/rev/educar.2043
dc.relation
Educar (Universitat Autònoma de Barcelona), 2024, vol. 60, num.2, p. 447-464
dc.relation
https://doi.org/10.5565/rev/educar.2043
dc.rights
cc-by (c) Quirós, C. et al., 2024
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)
dc.subject
Psicologia pedagògica
dc.subject
Inserció laboral
dc.subject
Estudis de postgrau
dc.subject
Motivació en l'educació
dc.subject
Educational psychology
dc.subject
Occupational integration
dc.subject
Postgraduate work
dc.subject
Motivation in education
dc.title
Percepción del alumnado de España y Latinoamérica sobre el impacto del máster en línea en Psicopedagogía en su desarrollo profesional
dc.title
Percepció de l’alumnat d’Espanya i Llatinoamèrica sobre l’impacte del màster en línia en Psicopedagogia en referència al seu desenvolupament professional
dc.title
The views of students from Spain and Latin America on the impact of the on-line master’s degree in psychopedagogy on their professional development
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
