dc.contributor.author
Montolío Durán, Estrella
dc.date.issued
2025-07-24T16:59:34Z
dc.date.issued
2025-07-24T16:59:34Z
dc.date.issued
2025-07-24T16:59:34Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/222569
dc.description.abstract
La reflexión que se plantea en este artículo se establece en torno a cuatro ejes: (i) el papel fundamental que desempeña el discurso, esencialmente escrito, como elemento cardinal de la Sociedad de la Información y el Conocimiento; (ii) la importancia que reviste la comunicación escrita como habilidad profesional transversal en este contexto social novedoso; (iii) la necesidad de que la investigación aborde el estudio de las interacciones en los contextos profesionales; y (iv) cuáles son los retos y las oportunidades que la lingüística tiene ante sí para proponer modelos de aprendizaje eficaces de comunicación escrita en este nuevo entorno económico y social.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat de València
dc.relation
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.7203/qfilologia.16.3936
dc.relation
Quaderns de Filologia. Estudis Literaris, 2011, num.16, p. 129-148
dc.relation
https://doi.org/10.7203/qfilologia.16.3936
dc.rights
cc-by-nc-nd (c) Montolío Durán, Estrella, 2011
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Filologia Hispànica, Teoria de la Literatura i Comunicació)
dc.subject
Comunicació escrita
dc.subject
Written communication
dc.title
La comunicación escrita en la Sociedad del Conocimiento. Formación universitaria y desempeño profesional
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
