dc.contributor.author
Forns, Maria, 1946-
dc.contributor.author
Gómez Alemany, Isabel
dc.date.issued
2016-05-04T10:03:23Z
dc.date.issued
2016-05-04T10:03:23Z
dc.date.issued
2016-05-04T10:03:28Z
dc.identifier
https://hdl.handle.net/2445/98252
dc.description.abstract
El concepto de Orientación escolar y profesional ha sufrido a lo largo de 10s años una notoria evolucion. La Orientacion ve analizar y replantear su rol y sus objetivos a medida que la sociedad, en su situación de canlbio constante, descubre la importancia y trascendencia de la sucesiva serie de opciones que se nos presentan y toma conciencia de las consecuencias dc tipo economico que resultan de la implantacion de un sistema de orienta- ción en un país.
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat de Barcelona
dc.relation
Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/59751
dc.relation
Anuario de Psicología, 1972, num. 7, p. 93-111
dc.rights
(c) Universitat de Barcelona, 1972
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Articles publicats en revistes (Psicologia Clínica i Psicobiologia)
dc.subject
Orientació educativa
dc.subject
Orientació professional
dc.subject
Educational counseling
dc.subject
Vocational guidance
dc.title
La orientación escolar y profesional en Francia
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
