Title:
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Estableciendo niveles de adquisición de conocimientos matemáticos informales antes de los 3 años: diseño, construcción y validación de una rúbrica = Establishing acquisition levels of informal mathematical knowledge before the age of 3: design, construction and validation of a rubric
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Author:
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Alsina, Angel; Roura, Dolors
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Abstract:
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This study presents the design, construction and validation of the rubric “Acquisition of informal mathematical
knowledge between 0 and 3 years old” (AIMK 0-3). In order to design and construct the rubric, a review has been
carried out of the approach to evaluation set down in the first cycle of the Preschool Education curriculum, as well
as the research available on informal mathematical knowledge before the age of 3. Eight experts in early childhood
mathematics education in Spain have assessed the fitness, formulation and pertinence of the elements of the rubric.
As a result of this assessment, some indicators and items have been incorporated, removed or modified in order to
construct the definitive rubric, which aims to serve as both an evaluation tool and a guidance tool for Preschool
teachers |
Abstract:
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En este estudio se presenta el diseño, construcción y validación de la rúbrica “Adquisición de conocimientos
matemáticos informales de 0 a 3 años” (ACMI 0-3). Para el diseño y la construcción de la rúbrica se ha revisado el
enfoque sobre la evaluación en el currículo del primer ciclo de Educación Infantil y las investigaciones sobre
conocimientos matemáticos informales antes de los 3 años. Ocho expertos en educación matemática infantil del
estado español han valorado la correspondencia, la formulación y la pertinencia de los elementos de la rúbrica: se
han incorporado, suprimido o replanteado algunos indicadores e ítems que han permitido construir la rúbrica
definitiva, que pretende ser un instrumento que sirva tanto de orientación como de análisis para los profesionales
de la Escuela Infantil |
Subject(s):
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-Matemàtica -- Ensenyament -Mathematics -- Study and teaching -Educació infantil -- Matemàtica -Study and teaching (Preschool) -- Mathematics |
Rights:
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Reconeixement 3.0 Espanya
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es |
Document type:
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Article Article - Published version |
Published by:
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Universidad Complutense de Madrid. Grupo Complutense de Investigación en Didáctica de las Matemáticas
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