Una de las aportaciones de las TIC en el ámbito educativo es el uso de las webs. El nivel de desarrollo de las webs escolares está en sus etapas iniciales, en este sentido, estos recursos tecnológicos presentan unas potencialidades todavía lejos de alcanzar. El presente artículo reflexiona sobre la casuística de las webs de escuelas, las webs de maestros y las webs de estudiantes. El objetivo planteado es aportar algunas propuestas para progresar en la utilización de este potente instrumento al servicio de la educación, mediante su papel en el fortalecimiento de la comunidad educativa como red, y en el progreso de las prácticas pedagógicas.