dc.contributor.author
Calabuig Serra, Teresa
dc.contributor.author
Alsina, Àngel
dc.contributor.author
Geli, Anna M.
dc.date.issued
2017-12-31
dc.identifier
http://hdl.handle.net/10256/14988
dc.description.abstract
Con el objetivo de establecer una relación efectiva entre la matemática y el contexto físico y sociocultural, esta investigación ha establecido conexiones entre la educación matemática (EDM) y la educación para la sostenibilidad (EDS). En el estudio se han determinado espacios de acción y de investigación comunes a ambos campos de trabajo. El marco teórico que da cobijo a todo ello está compuesto por el paradigma de la complejidad, la perspectiva sociocultural del aprendizaje y el aprendizaje realista. Utilizando una metodología cualitativa se han analizado las aportaciones hechas por 30 informantes que formaban parte de tres colectivos diferentes y complementarios del ámbito docente. El resultado ha sido la definición de 20 puntos de un perfil de maestro en EDM en concordancia con la EDS
dc.description.abstract
4
dc.format
application/pdf
dc.publisher
Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació; Universitat de València. Institut de Ciències de l'Educació
dc.relation
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/0212-4521
dc.relation
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2174-6486
dc.rights
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas, 2017, núm. Extraordinario, p. 281-286
dc.source
Articles publicats (D-DE)
dc.source
Calabuig i Serra, Teresa Alsina, Angel Geli, Anna M. 2017 Definición de un perfil de maestro de matemáticas en concordancia con la educación para la sostenibilidad Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas Extraordinario 281 286
dc.subject
Mestres -- Formació
dc.subject
Teachers -- Training of
dc.subject
Matemàtica -- Ensenyament
dc.subject
Mathematics -- Study and teaching
dc.subject
Matemàtica -- Educació primària
dc.subject
Mathematics -- Study and teaching (Primary)
dc.subject
Desenvolupament sostenible -- Ensenyament
dc.subject
Sustainable development -- Study and teaching
dc.title
Definición de un perfil de maestro de matemáticas en concordancia con la educación para la sostenibilidad
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
