dc.contributor.author
Raurell Torredà, Marta
dc.contributor.author
Gelabert Vilella, Sandra
dc.contributor.author
Bonmatí Tomàs, Anna
dc.contributor.author
Malagón Aguilera, M. Carmen
dc.contributor.author
Bosch Farré, Cristina
dc.contributor.author
Fernández Peña, Roser
dc.date.accessioned
2024-06-18T12:38:33Z
dc.date.available
2024-06-18T12:38:33Z
dc.identifier
http://hdl.handle.net/10256/23494
dc.identifier.uri
https://hdl.handle.net/10256/23494
dc.description.abstract
Valorar l’aplicació de l’aprenentatge basat en l’anàlisi de casos en l’assignatura infermeria clínica de l’adult. Estudi comparatiu: torn matí segons metodologia docent tradicional (grup control) i torn tarda amb aprenentatge basat en l'anàlisi de casos (grup experimental). Es van analitzar 130 estudiants, 71 al grup control i 59 a l’experimental, obtenint diferències significatives en les qualificacions finals i en la valoració de la satisfacció mitjançant enquestes, ambdues més altes en el grup experimental. Els estudiants valoren bé la metodologia per articular la teoria amb la pràctica i exercitar l'elaboració de plans de cures d'infermeria
dc.format
application/pdf
dc.publisher
CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
dc.relation
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/2385-6203
dc.rights
Attribution 4.0 International
dc.rights
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source
Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2012, núm. 1
dc.source
Articles publicats (D-I)
dc.subject
Aprenentatge basat en problemes
dc.subject
Problem-based learning
dc.subject
Infermeria -- Ensenyament
dc.subject
Nursing -- Study and teaching
dc.subject
Raonament basat en casos
dc.subject
Case-based reasoning
dc.title
Els plans de cures d’infermeria: l’estudi de casos per articular teoria i pràctica
dc.type
info:eu-repo/semantics/article
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
