Universitat de Girona
Aquest treball tracta la problemàtica de la nasalització no desitjada en l’expressió oral en català L2 per part dels aprenents francòfons. Es fa una anàlisi fonètica contrastiva entre el francès i el català per mostrar per què es donen les interferències i com afecten. Per resoldre-ho, es dissenyen quatre estratègies didàctiques orientades als nivells més inicials, prenent com a perspectiva la cognició i l’articulació. Aquesta proposta pretén omplir un buit real en la didàctica fonètica del català L2 i oferir eines útils per a l’aula
4
Català
Català; Catalan language; Francès; French language; Català -- Nasalització; Catalan language -- Nasality (Phonetics); Català -- Fonètica; Catalan language -- Phonetics; Francès -- Fonètica; French language -- Phonetics; Interferència (Lingüística); Interference (Linguistic)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
