Anàlisi de la codocència com estratègia per a la inclusió a tres aules de primària

dc.contributor

Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Facultat d'Educació, Traducció i Ciències Humanes

dc.contributor.author

Moya Martínez, Glòria

dc.date

2020-05

dc.identifier

http://hdl.handle.net/10854/6385

dc.identifier.uri

http://hdl.handle.net/10854/6385

dc.description

dc.description

dc.description

dc.format

application/pdf

dc.language

cat

dc.rights

Tots els drets reservats

dc.rights

info:eu-repo/semantics/openAccess

dc.subject

Docència en equip

dc.subject

Educació inclusiva

dc.subject

Educació primària

dc.title

Anàlisi de la codocència com estratègia per a la inclusió a tres aules de primària

dc.type

info:eu-repo/semantics/bachelorThesis