Una propuesta para la enseñanza de la reflexión conjunta en el prácticum de maestro

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RECERCAT Home > Universitat de Barcelona > Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació > Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) > View document

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dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Onrubia Goñi, Javier
dc.contributor.author	Mauri, Teresa
dc.contributor.author	Colomina, Rosa
dc.contributor.author	Clarà, Marc
dc.date	2017-03-06T09:09:20Z
dc.date	2017-03-06T09:09:20Z
dc.date	2016
dc.identifier.citation	Onrubia, J.; Mauri, T.; Colomina, R.; Clarà, M. (2016). Una propuesta para la enseñanza de la reflexión conjunta en el prácticum de maestro. Comunicación presentada en el VIII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI) Impactos de la innovación en la docencia y el aprendizaje. Cerdanyola del Vallès, 5-7 de julio 2016.
dc.identifier.citation	2385-6203
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/107910
dc.format	9 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
dc.relation	Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/939
dc.relation	Revista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-9
dc.rights	cc by (c) Onrubia Goñi, Javier et al., 2016
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/
dc.subject	Col·laboració universitat-empresa
dc.subject	Formació del professorat
dc.subject	Pràcticums
dc.subject	Innovacions educatives
dc.subject	Academic-industrial collaboration
dc.subject	Teacher training
dc.subject	Practicums
dc.subject	Educational innovations
dc.title	Una propuesta para la enseñanza de la reflexión conjunta en el prácticum de maestro
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedversion
dc.description.abstract	Se presenta el diseño y resultados de una experiencia de innovación desarrollada en las asignaturas del prácticum de maestro de la Universidad de Barcelona. Su objetivo es apoyar procesos de reflexión sobre la práctica que ayuden a los futuros maestros a formarse como profesionales reflexivos, mediante diversos espacios de reflexión conjunta entre estudiantes, maestros tutores y tutores de universidad, que se llevan a cabo tanto en la escuela como en la universidad.
dc.description.abstract	Este trabajo forma parte de un proyecto sobre “La reflexión conjunta en las prácticas como mecanismo de vinculación entre universidad y escuela” financiado por la Agència d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR) de la Generalitat de Catalunya (2014 ARMIF 00052).

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